Espacio: Grupo: Taller 1A
Día: Martes 11/08
Lugar: Cráter/ Radio Aldea
Hora: 14:45 a 16hs
Materiales y recursos: Parlante escondido; prendas de ropa, valija, mochila, cartera y sombrero; teléfono, antena o radio; disfraz y atuendo de astronauta para Allie; lupas; caña de pescar; caracoles; animales de juguetes; libros de animales, océanos y seres vivos; lentes de buceo; troncos de madera; mapa; mesa, micrófono y auriculares en la radio; cartel/anuncio para el podcast; cuadernos e imagen impresa.
Equipo: Oni, Malú, Jairolh, Allie, Justi.
Experiencia inmersiva: Contexto anterior: https://open.spotify.com/episode/1FvM8DlnY8IjZsfSmknNDB?si=liifxLs2TImIXPzrifWBDA&utm_source=copy-link&ct=12&t=12. Max es un niño que le cuesta dormir y tiene un trato con su mamá que mientras está lejos por su trabajo (es astronauta) le puede ayudar y ella le cuenta historias. Ellos son españoles y hablan en gallego.
Los niños después del círculo de fuego se van a la Aldea, allí llegan y dejan sus bicis y les proponemos jugar un juego en el pez. Allí habrá un parlante escondido donde a la señal se escuchará un gran sonido de explosión (como un meteórito que cayó); ahí todos intentamos ver de dónde vino y los llevamos a buscar al cráter donde nos encontramos por el camino con algunos rastros (una valija, una mochila, varias prendas de ropa, una cartera, sombrero, etc.) hasta encontrarnos con la mamá de Max (Allie).
En esta oportunidad la mamá de Max llega del espacio a la Tierra, de vuelta a su hogar. Sin embargo hace una parada en Portal Bosque para recargar combustible en su nave y se encuentra con una tierra llena de objetos, sonidos y movimientos raros que ella no recordaba o reconocía. Se comienza a hacer preguntas: “¿Por qué hace tanto frío acá? ¿Será que va a nevar? Pero… ¿cómo se forma la nieve?”. “Ufff, el aire acá se siente distinto, uh, ¡mi casco! No es necesario usarlo, ¿será que otras especies pueden sobrevivir también así?”.
Todo esto le da mucha curiosidad, se pregunta cómo funciona, por qué están ahí, quién podrá ayudarla a saber.
Todos vamos para la radio en la Aldea donde nos estará esperando Jairolh con la mesa puesta, micrófono, auriculares y todo lo que vea que sea para ese momento. A Jairolh lo toman de sorpresa trabajando en la radio al llegar.
Dinámica de brainstorming: Con los niños la mamá de Max conversará sobre todo esto en un intercambio de ida y vuelta donde ellos podrán también responder a sus preguntas, contarle sobre sus exploraciones y curiosidades y generar más preguntas HASTA QUE la mamá de Max se da cuenta que la Tierra es hermosa y grande y que tiene muchos misterios que resolver. “¿Quién podrá ayudarla a resolver todos estos misterios? ¿Y cómo podemos hacerlo para que muchos más lo sepan incluyendo a su hijo Max?”.
“Tengo una idea, ustedes podrían ayudarme a responder estas preguntas y describir estos misterios sobre la Tierra. ¿Me ayudarían a contarle a Max y a todos en el espacio cómo se sobrevive aquí en este planeta?”.
La mamá de Max recuerda que se comunicaba desde la base espacial con su hijo Max por radio y pregunta: “¿En este lugar hay una radio?”. Los niños la llevan a conocerla. Jairolh cuenta que necesitan hacer un podscast sobre la Tierra y sus misterios, y propone investigar estos misterios y contárselos a más niños y personas.
La mamá de Max se despide porque tiene que volver a la nave para regresar con su hijo Max. Los niños se quedan charlando con Jairolh y Agus sobre qué es un podcast, cómo lo vamos a grabar y cómo seguirá el proyecto. Cerramos con nuestros cuadernos escribiendo preguntas e ideas sobre el podacast: podemos pensar el nombre, el logo y el identificador que cada uno puede tener como comunicador de radio.
