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Ecos y manos del cielo A

Finalizado North Schools 1ero 6 clases — Otoño 2026MFMaggie FioriAMAxel Montgomery Expresión artística Oficios y labores Identidad y conciencia Escucha activa coordinación motriz regulación corporal participación grupal percepción del pulso expresión musical exploración sensorial imaginación narrativa y colaboración en dinámicas compartidas.

Talleristas

MFMaggie Fiori

AMAxel Montgomery

Colegio

North Schools

Grupo

1ero

Grupo de edades

1er grado — 6 años

Nombre del proyecto

Ecos y manos del cielo A

Duración estimada

6 clases — Otoño 2026

Estado

Finalizado

Dimensiones

Expresión artística Oficios y labores Identidad y conciencia

Datos

Talleristas

MFMaggie Fiori

AMAxel Montgomery

Colegio

North Schools

Grupo

1ero

Grupo de edades

1er grado — 6 años

Nombre del proyecto

Ecos y manos del cielo A

Duración estimada

6 clases — Otoño 2026

Estado

Finalizado

Dimensiones

Expresión artística Oficios y labores Identidad y conciencia

Proyecto

Capacidades y Habilidades

Escucha activa coordinación motriz regulación corporal participación grupal percepción del pulso expresión musical exploración sensorial imaginación narrativa y colaboración en dinámicas compartidas.

Objetivos

Explorar la relación entre ritmo, sonido y movimiento corporal a través de juegos musicales.
Desarrollar escucha activa, percepción del pulso y coordinación grupal mediante instrumentos de percusión, voz y cuerpo.
Construir una experiencia musical compartida que conecte el imaginario del cielo y el espacio con el bosque, el cuerpo y la expresión.

Presentar el cambio de taller y abrir la etapa con una conversación breve sobre sonidos, ritmo y cuerpo. Realizar juegos musicales con percusión corporal y shakers. Explorar cómo el ritmo y la música pueden expresarse corporalmente, alternando momentos individuales y grupales. Recuperar qué sonidos aparecieron, qué movimientos ayudaron a sostener el ritmo y cómo se sintió tocar en grupo.

Materiales y recursos

Salón amplio, shakers, espacio para moverse, instrumentos simples de percusión.

Registro

Sesión 10

Registro de experiencia

2026-06-09

Lo vivido

Etapa 2 · Encuentro 3 — Caminante de Estrellas y ritmo en el bosque. El encuentro se desarrolló como estaba planificado. Por un lado, trabajamos sobre la canción Caminante de Estrellas, aprendiendo a cantarla con micrófonos. También nos divertimos llevando la experiencia rítmica al bosque, conectando la música y el ritmo con el movimiento de todo el cuerpo.

Videos

Video 1

Video del Encuentro 3 de la Etapa 2: experiencia rítmica en el bosque, conectando música, pulso y movimiento corporal dentro de un recorrido con aros e instrumentos.

Sesión 9

Registro de experiencia

2026-06-02

Lo vivido

Etapa 2 · Sesión 2 — Coordinación corporal, voz y ritmo. Practicamos la coordinación corporal con la voz. Hicimos un breve ejercicio de ritmo con nuestros nombres y luego una canción con una coreografía. Esto nos ayuda a establecer una conexión entre la voz, el cuerpo y el ritmo, con el objetivo de asimilar la música y el ritmo de forma integral. Luego exploramos el instrumento del piano, teniendo la oportunidad de que cada uno tocara ritmos y melodías. Por último, cantamos una canción todos juntos usando distintos instrumentos de percusión y practicando el silencio, el pulso y la intensidad.

Fotos

Fotos — Sesión 93

Videos

Video 1

Registros audiovisuales de la Etapa 2 · Sesión 2: coordinación corporal con la voz, exploración del piano y canto grupal con instrumentos de percusión.

Video 2

Registros audiovisuales de la Etapa 2 · Sesión 2: coordinación corporal con la voz, exploración del piano y canto grupal con instrumentos de percusión.

Sesión 8

Registro de experiencia

2026-05-27

Lo vivido

Etapa 2 · Sesión 1 — Ritmo, movimiento y cuerpos celestes. El primer taller se desarrolló según lo planificado. Iniciamos con una presentación en ronda y luego trabajamos movimiento con pañuelos, explorando cómo distintas músicas invitaban a moverse de maneras diferentes. Relacionamos esos movimientos con los cuerpos celestes y sus trayectorias. Para cerrar, hicimos una ronda de cajones peruanos. Comenzamos a trabajar ritmo, pulso y coordinación grupal, tocando una base de candombe sobre una canción propuesta por uno de los niños.

Fotos

Fotos — Sesión 81

Videos

Video 1

Evidencia de Etapa 2 · Sesión 1: ronda de cajones peruanos para trabajar ritmo, pulso y coordinación grupal, junto con el registro visual del movimiento con pañuelos y la exploración corporal vinculada a los cuerpos celestes.

Sesión 7

Registro de experiencia

2026-05-19

Lo vivido

Recorrimos el Bosque obvservamos los cambios del otoño. Y como todo lo inmenso del espacio exterior también se puede obvservar en las pequeñas cosas de la naturaleza. Vimos hongos, rastros de Zorrillos, la importancia de la pinocha y el micro mundo del miselio. Por último acudimos al patio de la flor a jugar y merendar. Poco a poco este grupo comienza a entender los tiempos y hábitos del bosque .

Fotos

Fotos — Sesión 72

Sesión 6

Registro de experiencia

2026-05-19

Lo vivido

Hoy, en Ecos y manos del cielo A, terminamos nuestro bolso porque fue la ultima clase. Colocamos un boton, hicimos un corte en la tela para formar un ojal y terminaron agregando su meteorito. Fue una hermosa experiencia de aprendizaje manual y de psicomotricidad.

Fotos

Fotos — Sesión 65

Sesión 5

Registro de experiencia

2026-05-12

Lo vivido

Los niños de primero del North hicieron un meteorito con sus manos usando vellón de lana, colores, agua caliente y jabón. El meteorito será uno de los tesoros que guardará el bolso. También cosimos en la máquina de coser las tiras que faltaban. La clase que viene el bolso del cielo quedará listo para llevar a casa. Momento Guía: previo a los talleres del martes 12, realizamos un viaje espacial saliendo del planeta Tierra. Fue una actividad sensorial con los ojos vendados: guiamos a los niños a través de un relato acompañado por música espacial. Durante el recorrido imaginaron el paso por diferentes planetas y exploraron distintas texturas desde el tacto y la percepción corporal, hasta volver a aterrizar en la Tierra.

Fotos

Fotos — Sesión 57

Sesión 4

Registro de experiencia

2026-05-05

Lo vivido

Encuentro 4 — Cráter de la Luna. Se retoma la experiencia anterior: el polvo de estrellas quedó difuminado por el bosque, bajó del cielo, fue muy rápido y al tocar el suelo dejó una marca. Desde esa introducción narrativa, el Cráter del Bosque se resignifica como Cráter de la Luna, formado hace miles de años por un fragmento lunar y cubierto de vegetación. Se esconden 4 piedras lunares en los juegos del cráter; al juntarlas, la gravedad se estabiliza y queda habilitado el juego libre. La propuesta responde a la necesidad del grupo de moverse, correr, descargar energía e investigar desde el cuerpo y la imaginación.

Fotos

Fotos — Sesión 413

Sesión 3

Registro de experiencia

2026-04-29

Lo vivido

Encuentro 3 — Momento guía con goma EVA/cartulina negra como fondo, polvo amarillo y violeta, viento generando diseños aleatorios como espacio y cuerpos celestes. Cierre con cuenta regresiva de 10 segundos y aplauso con polvo para crear una galaxia colectiva. La propuesta trabajó transformación, azar, huella, gesto corporal y composición visual.

Fotos

Fotos — Sesión 34

Sesión 2

Registro de experiencia

2026-04-21

Lo vivido

Durante este taller amasamos el fieltro con agua caliente y jabon y lo dejamos secando. Los chicos y chicas disfrutaron muchisimo esta experiencia sensorial.

Sesión 1

Registro de experiencia

2026-04-14

Lo vivido

Comenzamos hablando del cielo oscuro y de la historia que les habían contado Mel y Santi. Luego cada uno plasmó sus colores en el comienzo de lo que será nuestra tela para el bolso del cielo. Una experiencia llena de calma, imaginación y habilidades manuales en proceso.

Fotos

Fotos — Sesión 13

Videos

Video 1

Video con caras blurreadas para proteger la privacidad de los niños.

Recursos

No hay recursos asociados a este proyecto todavía.

Talleristas

MFMaggie Fiori

AMAxel Montgomery

Colegio

North Schools

Grupo

1ero

Grupo de edades

1er grado — 6 años

Nombre del proyecto

Ecos y manos del cielo A

Duración estimada

6 clases — Otoño 2026

Estado

Finalizado

Dimensiones

Expresión artística Oficios y labores Identidad y conciencia

Datos

Talleristas

MFMaggie Fiori

AMAxel Montgomery

Colegio

North Schools

Grupo

1ero

Grupo de edades

1er grado — 6 años

Nombre del proyecto

Ecos y manos del cielo A

Duración estimada

6 clases — Otoño 2026

Estado

Finalizado

Dimensiones

Expresión artística Oficios y labores Identidad y conciencia

Proyecto

Capacidades y Habilidades

Escucha activa coordinación motriz regulación corporal participación grupal percepción del pulso expresión musical exploración sensorial imaginación narrativa y colaboración en dinámicas compartidas.

Objetivos

Explorar la relación entre ritmo, sonido y movimiento corporal a través de juegos musicales.
Desarrollar escucha activa, percepción del pulso y coordinación grupal mediante instrumentos de percusión, voz y cuerpo.
Construir una experiencia musical compartida que conecte el imaginario del cielo y el espacio con el bosque, el cuerpo y la expresión.

Presentar el cambio de taller y abrir la etapa con una conversación breve sobre sonidos, ritmo y cuerpo. Realizar juegos musicales con percusión corporal y shakers. Explorar cómo el ritmo y la música pueden expresarse corporalmente, alternando momentos individuales y grupales. Recuperar qué sonidos aparecieron, qué movimientos ayudaron a sostener el ritmo y cómo se sintió tocar en grupo.

Materiales y recursos

Salón amplio, shakers, espacio para moverse, instrumentos simples de percusión.

Registro

Sesión 10

Registro de experiencia

2026-06-09

Lo vivido

Etapa 2 · Encuentro 3 — Caminante de Estrellas y ritmo en el bosque. El encuentro se desarrolló como estaba planificado. Por un lado, trabajamos sobre la canción Caminante de Estrellas, aprendiendo a cantarla con micrófonos. También nos divertimos llevando la experiencia rítmica al bosque, conectando la música y el ritmo con el movimiento de todo el cuerpo.

Videos

Video 1

Video del Encuentro 3 de la Etapa 2: experiencia rítmica en el bosque, conectando música, pulso y movimiento corporal dentro de un recorrido con aros e instrumentos.

Sesión 9

Registro de experiencia

2026-06-02

Lo vivido

Etapa 2 · Sesión 2 — Coordinación corporal, voz y ritmo. Practicamos la coordinación corporal con la voz. Hicimos un breve ejercicio de ritmo con nuestros nombres y luego una canción con una coreografía. Esto nos ayuda a establecer una conexión entre la voz, el cuerpo y el ritmo, con el objetivo de asimilar la música y el ritmo de forma integral. Luego exploramos el instrumento del piano, teniendo la oportunidad de que cada uno tocara ritmos y melodías. Por último, cantamos una canción todos juntos usando distintos instrumentos de percusión y practicando el silencio, el pulso y la intensidad.

Fotos

Fotos — Sesión 93

Videos

Video 1

Registros audiovisuales de la Etapa 2 · Sesión 2: coordinación corporal con la voz, exploración del piano y canto grupal con instrumentos de percusión.

Video 2

Registros audiovisuales de la Etapa 2 · Sesión 2: coordinación corporal con la voz, exploración del piano y canto grupal con instrumentos de percusión.

Sesión 8

Registro de experiencia

2026-05-27

Lo vivido

Etapa 2 · Sesión 1 — Ritmo, movimiento y cuerpos celestes. El primer taller se desarrolló según lo planificado. Iniciamos con una presentación en ronda y luego trabajamos movimiento con pañuelos, explorando cómo distintas músicas invitaban a moverse de maneras diferentes. Relacionamos esos movimientos con los cuerpos celestes y sus trayectorias. Para cerrar, hicimos una ronda de cajones peruanos. Comenzamos a trabajar ritmo, pulso y coordinación grupal, tocando una base de candombe sobre una canción propuesta por uno de los niños.

Fotos

Fotos — Sesión 81

Videos

Video 1

Evidencia de Etapa 2 · Sesión 1: ronda de cajones peruanos para trabajar ritmo, pulso y coordinación grupal, junto con el registro visual del movimiento con pañuelos y la exploración corporal vinculada a los cuerpos celestes.

Sesión 7

Registro de experiencia

2026-05-19

Lo vivido

Recorrimos el Bosque obvservamos los cambios del otoño. Y como todo lo inmenso del espacio exterior también se puede obvservar en las pequeñas cosas de la naturaleza. Vimos hongos, rastros de Zorrillos, la importancia de la pinocha y el micro mundo del miselio. Por último acudimos al patio de la flor a jugar y merendar. Poco a poco este grupo comienza a entender los tiempos y hábitos del bosque .

Fotos

Fotos — Sesión 72

Sesión 6

Registro de experiencia

2026-05-19

Lo vivido

Hoy, en Ecos y manos del cielo A, terminamos nuestro bolso porque fue la ultima clase. Colocamos un boton, hicimos un corte en la tela para formar un ojal y terminaron agregando su meteorito. Fue una hermosa experiencia de aprendizaje manual y de psicomotricidad.

Fotos

Fotos — Sesión 65

Sesión 5

Registro de experiencia

2026-05-12

Lo vivido

Los niños de primero del North hicieron un meteorito con sus manos usando vellón de lana, colores, agua caliente y jabón. El meteorito será uno de los tesoros que guardará el bolso. También cosimos en la máquina de coser las tiras que faltaban. La clase que viene el bolso del cielo quedará listo para llevar a casa. Momento Guía: previo a los talleres del martes 12, realizamos un viaje espacial saliendo del planeta Tierra. Fue una actividad sensorial con los ojos vendados: guiamos a los niños a través de un relato acompañado por música espacial. Durante el recorrido imaginaron el paso por diferentes planetas y exploraron distintas texturas desde el tacto y la percepción corporal, hasta volver a aterrizar en la Tierra.

Fotos

Fotos — Sesión 57

Sesión 4

Registro de experiencia

2026-05-05

Lo vivido

Encuentro 4 — Cráter de la Luna. Se retoma la experiencia anterior: el polvo de estrellas quedó difuminado por el bosque, bajó del cielo, fue muy rápido y al tocar el suelo dejó una marca. Desde esa introducción narrativa, el Cráter del Bosque se resignifica como Cráter de la Luna, formado hace miles de años por un fragmento lunar y cubierto de vegetación. Se esconden 4 piedras lunares en los juegos del cráter; al juntarlas, la gravedad se estabiliza y queda habilitado el juego libre. La propuesta responde a la necesidad del grupo de moverse, correr, descargar energía e investigar desde el cuerpo y la imaginación.

Fotos

Fotos — Sesión 413

Sesión 3

Registro de experiencia

2026-04-29

Lo vivido

Encuentro 3 — Momento guía con goma EVA/cartulina negra como fondo, polvo amarillo y violeta, viento generando diseños aleatorios como espacio y cuerpos celestes. Cierre con cuenta regresiva de 10 segundos y aplauso con polvo para crear una galaxia colectiva. La propuesta trabajó transformación, azar, huella, gesto corporal y composición visual.

Fotos

Fotos — Sesión 34

Sesión 2

Registro de experiencia

2026-04-21

Lo vivido

Durante este taller amasamos el fieltro con agua caliente y jabon y lo dejamos secando. Los chicos y chicas disfrutaron muchisimo esta experiencia sensorial.

Sesión 1

Registro de experiencia

2026-04-14

Lo vivido

Comenzamos hablando del cielo oscuro y de la historia que les habían contado Mel y Santi. Luego cada uno plasmó sus colores en el comienzo de lo que será nuestra tela para el bolso del cielo. Una experiencia llena de calma, imaginación y habilidades manuales en proceso.

Fotos

Fotos — Sesión 13

Videos

Video 1

Video con caras blurreadas para proteger la privacidad de los niños.

Recursos

No hay recursos asociados a este proyecto todavía.