Esta semana Segundo grado de North Schools en Portal Bosque.

Escucha consciente en el bosque

El Momento Guía invitó a los niños a transitar un espacio de presencia, escucha y conexión consciente, en sintonía con el proyecto.

Como pequeños exploradores del universo, nos alejamos suavemente del círculo de fuego, observando cómo las voces se entrelazaban con los sonidos del bosque y percibiendo cómo la escucha cambia, se expande y se transforma.

En el camino, fuimos atendiendo nuestros pasos, el entorno y el instante presente, reconociendo que, así como las estrellas forman constelaciones, nosotros también construimos vínculos y experiencias compartidas.

El recorrido nos llevó a un desayuno consciente, preparando el corazón y la atención para recibir nuevas presencias y aprendizajes junto a Jairohl y Malú, quienes comienzan a acompañar este viaje de descubrimiento.

Desde las infancias, estos momentos favorecen la calma, la sensibilidad, la atención y la conexión con uno mismo y con los otros, tan necesarias para habitar los espacios de aprendizaje con confianza y curiosidad.

Universos propios con materiales diversos

En esta sesión, los niños exploraron la creación de universos propios a partir de una mesa rica en materiales: cartón, telgopor, bandejas, pinturas, texturas y objetos reutilizables. Cada plato se volvió un territorio singular.

Algunos eligieron concentrarse en un material y transformarlo en profundidad; otros combinaron colores, volúmenes y fragmentos para construir composiciones más variadas. La puesta en común permitió mirar las diferencias entre las producciones y reconocer que, con los mismos materiales de partida, cada niño puede imaginar y representar un universo distinto.

La experiencia abrió un espacio para valorar la diversidad de decisiones, la exploración sensible de los materiales y la expresión de un mundo propio.

Cristales, hipótesis y transformaciones

El grupo exploró cómo los materiales pueden transformarse de maneras sorprendentes. Crearon cristales personales utilizando limpiapipas y una mezcla de agua caliente con borato de sodio. La próxima clase podrán observar si el borato se transformó en cristales adheridos a las estructuras.

Muchos decidieron experimentar modificando cantidades de la receta: algunos agregaron más borato de sodio y otros probaron con distintas formas y cantidades de limpiapipas dentro de la mezcla. También experimentaron con telgopor y acetona, descubriendo cómo un material puede cambiar completamente al mezclarse con otro.

Desde la curiosidad y la exploración, investigaron qué ocurría con papel, cartón y otros elementos, comparando cuáles reaccionaban frente a la acetona y cuáles no. La propuesta invitó a formular hipótesis, observar cambios y comenzar a construir explicaciones sobre por qué algunos materiales se transforman de manera diferente frente a ciertas sustancias.