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Esta semana en Portal Bosque
Publicado el 8 de mayo de 2026
Desafíos STEAM en la naturaleza
El diseño digital y la fabricación se encontraron en una misma secuencia: imaginar constelaciones, llevarlas a Adobe Fresco y transformarlas luego en piezas físicas de madera.
En el taller, los chicos aprendieron a usar la aplicación Adobe Fresco para diseñar su constelación del zodíaco de manera digital.
Luego, esos diseños fueron trasladados a una placa de madera MDF. A través del uso de la máquina láser, realizaron pequeños cortes y perforaciones en los puntos donde se encontraban las estrellas de cada constelación.
Puente Solidario — Ikigai Taller 2
El grupo volvió sobre la experiencia de encuentro con la escuela de niños no oyentes para transformar lo vivido en conversación, gratitud y continuidad del vínculo.
Nos acercamos al valor de la solidaridad y a la importancia de ponernos en el lugar del otro. A partir de un video disparador, abrimos una primera conversación sobre la empatía, la diferencia y la posibilidad de mirar el mundo desde otras experiencias.
Esta semana nos reunimos después de la visita a la escuela de sordos para compartir cómo vivimos la experiencia, qué sentimos y qué aprendizajes nos dejó.
También seguimos tendiendo el puente desde aquello que a ellos les interesa y disfrutan: el mundo audiovisual. A partir de eso, decidimos hacerles un video de agradecimiento por habernos recibido y por compartir con nosotros.
Tejiendo Ideas 2
La creación del personaje avanzó desde el hacer textil hacia la construcción de identidad: terminar una pieza, imaginar gustos, reconocer emociones y compartirlas con otros.
En Tejiendo Ideas 2, terminamos la pieza de fieltro agujado que habíamos comenzado la clase anterior.
Luego llegó una nueva invitación para seguir creando el personaje: pensar y escribir qué le pone feliz y qué le gusta comer. Cada niño/a escribió sobre estas ideas y después las compartimos con el grupo.
Lo que el cuerpo cuenta
La escena teatral apareció como forma de pensar: una pregunta compartida —qué son las estrellas— abrió distintas miradas, voces y maneras de representar una idea.
Antes de armar las escenas, se muestra como inspiración una escena de El Rey León en la que Simba, Timón y Pumba se preguntan y responden qué son las estrellas.
La escena funciona como disparador: invita a observar cómo distintos personajes pueden responder una misma pregunta desde miradas diferentes. Luego, a partir de esa pregunta —¿qué son las estrellas?— los chicos preparan sus propias escenas.