Esta semana Ikigai en Portal Bosque.

Momento guía: Exploradores Intergalácticos

En Momento Guía, Taller 1A volvió a conectar con la naturaleza desde la escucha, el cuerpo y el recorrido intergaláctico que vienen construyendo juntos.

Momento guía

En el momento guía tuvimos un tiempo de conexión en la naturaleza. Nos descalzamos y nos recostamos en el pasto de Oriente. Cerramos los ojos y escuchamos una melodía en la guitarra.

Los niños durante la semana están en constante movimiento, con muchos estímulos y formas de crear. Con este tiempo descansamos de todo e intentamos conectarnos con lo que cada uno necesitaba en ese momento.

Luego hubo momento de encuentro en el tajamar y en las aldeas que están construyendo. Terminamos el día con una merienda de ensalada de frutas y budín de nueces.

Singing and Drama

En Singing and Drama siguieron explorando voz, cuerpo y expresión, poniendo en juego la escucha y la creación colectiva.

Taller 1A — Registro de clase del 1 de junio

Repasamos la canción “Agua es”, que vamos a grabar en el estudio de grabación el día 15 de junio. Estuvo Jairhol haciendo más registros de video.

También repasamos “Mientras me curo del corazón” y “Don’t Worry, Be Happy”, y practicamos la canción “A Sky Full of Stars”.

Puente Solidario - Ikigai Taller 1 A

En el taller de Puente Solidario seguimos practicando la lengua de señas de una manera lúdica y compartida. Comenzamos con un juego de palabras para recordar el abecedario y animarnos cada vez más a usarlo: cada niño sacaba un papelito con una palabra secreta, la representaba letra por letra en lengua de señas, y el resto del grupo tenía que descubrir cuál era.

Fue una actividad simple y muy potente: nos ayudó a repasar, a perder la vergüenza, a mirar con atención y a conectar entre todos desde otro modo de comunicación.

Después realizamos collages con fotos, retomando especialmente la imagen grupal que nos habíamos sacado en la escuela de sordos. Volver a mirar ese encuentro nos permitió refrescar lo vivido y prepararnos con entusiasmo para una nueva posibilidad: recibirlos a ellos en Portal y seguir construyendo este puente desde el juego, el respeto y las ganas de encontrarnos.

Tejiendo Ideas A

En Tejiendo Ideas A continuaron desarrollando habilidades manuales, paciencia y coordinación a través del trabajo textil.

Hoy, 4/6, ya casi terminamos el títere. Cocimos a máquina el cuerpo de tela y lo decoramos con botones y detalles. Hicimos un gran trabajo.

Palabras en juego

Los niños y niñas realizaron juegos de lectoescritura en una plataforma que permite acompañar a cada uno en su propio camino de aprendizaje. A través de las actividades, cada niño fue encontrándose con propuestas acordes a su nivel, mientras el adulto acompañó de cerca, observando, guiando y registrando cómo transitaban la experiencia.

Esa observación cercana nos permitió conocer mejor sus motivaciones, los desafíos que aparecieron, su actitud frente al aprendizaje individual y cómo cada uno fue atravesando los momentos de dificultad o frustración. El rol del adulto fue clave para sostener, orientar y ayudar a que la experiencia no fuera solo digital, sino también profundamente acompañada.

Al final hubo un momento de puesta en común, donde compartieron qué les gustó y qué no les gustó de la actividad. Así, los niños también ejercitaron el feedback, ayudándonos a seguir ajustando e iterando el ecosistema de aprendizaje para construir un programa cada vez más cercano a sus necesidades.

Siendo Estrellas — Taller 1

Deporte

En Taller 1A y Taller 1B vivimos una jornada vinculada a la inauguración del Mundial en Canadá. Comenzamos presentando la pelota del Mundial y generando una conversación grupal sobre el fútbol, los países participantes y los conocimientos que los niños y niñas ya tenían sobre este deporte y sobre el torneo.

A partir de ese intercambio, compartimos ideas, preguntas y comentarios sobre cómo se vive el fútbol en distintos lugares, qué equipos conocen, qué reglas reconocen y qué emociones aparecen alrededor de un evento deportivo mundial.

Luego pasamos a un momento de deporte libre, donde cada niño y niña pudo elegir cómo participar, moverse, jugar y vincularse con otros desde sus propios intereses. Esta instancia permitió poner en juego el desplazamiento, la coordinación, el uso del espacio, la toma de decisiones, la autonomía en el juego y la convivencia con el grupo.

Fue una jornada centrada en el encuentro, la conversación, el movimiento libre y el disfrute compartido a partir de un acontecimiento deportivo significativo.